โรงเรียนบ้านหัวดอยยกระดับขับเคลื่อนต้นกล้าคุณธรรม

เครื่องมือสำคัญในการขับเคลื่อนสู่เป้าหมาย

เครื่องมือสำคัญในการขับเคลื่อนสู่เป้าหมาย

1. การสื่อสารสร้างความเข้าใจทั้งโรงเรียน เพื่อให้ทราบเป้าหมายและทิศทางการดำเนินงาน

2. การสร้างแกนนำ (ครู-นักเรียน) เพื่อเป็นผู้นำในการขับเคลื่อนไปสู่เป้าหมาย

3. การนิเทศติดตมภายใน และการนิเทศติดตามโดยผู้นิเทศ

4. การส่งเสริมสนับสนุนและการเสริมแรงในรูปแบบต่าง ๆ

5. การสร้างกลไกการมีส่วนร่วม

6. การทบทวนหลังการปฏิบัติงาน (After Action Review : AAR)

7. การแลกเปลี่ยนเรียนรู้

8. การประเมินผลและการนำผลการประเมินไปพัฒนาการดำเนินงาน

9. การประชาสัมพันธ์

HUADOI SCHOOL MODEL

 

รายงานผลการปฏิบัติงานในรอบ 6 เดือน - นโยบายควิกวิน

ประมวลภาพวันแห่งความสำเร็จการศึกษาภาคบังคับ

ขอแสดงความชื่นชมยินดี กับท่านผู้ปกครองนักเรียนทุกท่านในความสำเร็จที่บุตรหลานของท่านได้รับ 

ขอแสดงความยินดีและขอบคุณคณะครูและบุคลากรของโรงเรียนบ้านหัวดอย  ทุกระดับชั้น ที่เป็นพลังสำคัญสนับสนุนส่งเสริมให้นักเรียนประสบความสำเร็จ   และสุดท้ายขอแสดงความยินดีและยกย่องชมเชย นักเรียน ม.3 รุ่น 28  ทุกคน ที่มีความขยันหมั่นเพียร มีความรับผิดชอบต่อหน้าที่และมีวินัยอย่างดียิ่ง  ในการใช้ชีวิตนักเรียนจนนำมาซึ่งความสำเร็จในวันนี้

การทดสอบความสามาถพื้นฐานของผู้เรียน

การทดสอบเพื่อประเมินความสามารถในการอ่าน (Reading Test : RT) 

สำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1

เพิ่มโอกาสและสร้างความเสมอภาคทางการศึกษา

นโยบายและจุดเน้นของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาพ.ศ. ๒๕๖๗ - ๒๕๖๘

พัฒนาระบบการป้องกัน การเฝ้าระวัง และการดูแลช่วยเหลือเด็กกลุ่มเสี่ยง เด็กตกหล่นเด็กออกกลางคัน เด็กไร้สัญชาติ เด็กพื้นที่สูงในถิ่นทุรกันดารและพื้นที่เกาะ ตามความต้องการจำเป็นรายบุคคลเพื่อไม่ให้หลุดจากระบบการศึกษา โดยบูรณาการความร่วมมือกับบุคคลและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง

ส่งเสริม สนับสนุนให้เด็กที่มีความต้องการจำเป็นพิเศษ เด็กพิการและเด็กด้อยโอกาสได้รับโอกาสเข้าถึงการศึกษา แหล่งเรียนรู้ และการฝึกอาชีพที่หลากหลายเหมาะสมตามศักยภาพ เพื่อให้มีทักษะในการดำเนินชีวิต สามารถพึ่งตนเองได้

ปลูกฝังความรักในสถาบันหลักของชาติ และน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษา

นโยบายและจุดเน้นของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖๗ - ๒๕๖๘

๑. ปลูกฝังความรักในสถาบันหลักของชาติ และน้อมนำพระบรมราโชบายด้านการศึกษา

๑.๑ ขับเคลื่อนหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงสู่สถานศึกษา เพื่อการบรรลุเป้าหมาย

๑.๒ ขับเคลื่อนพระบรมราโชบายด้านการศึกษาของในหลวงรัชกาลที่ ๑๐ สู่การปฏิบัติ

๑.๓ ปลูกฝังความรักในสถาบันหลักของชาติสู่การปฏิบัติการพัฒนาที่ยั่งยืนในสังคมร่วมสมัยอย่างมีความสุข 

๒. จัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรม และประชาธิปไตย

๒.๑ พัฒนาการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรม และประชาธิปไตย

๒.๒ พัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ หน้าที่พลเมือง ศีลธรรม ประชาธิปไตยและส่งเสริมความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ สู่ห้องเรียนวิถีใหม่ด้วยเทคโนโลยีดิจิทัล

ลูกเสือจิตอาสา พัฒนาโรงเรียน

 

ลดภาระงานครู

 

ความเข้าใจเกี่ยวกับการรายงาน ตรวจสอบ และจัดเก็บแบบรายงาน ผู้สำเร็จการศึกษา

 

ขอเชิญเข้าร่วมประชุมชี้แจง ซักซ้อมความเข้าใจเกี่ยวกับการรายงาน ตรวจสอบ และจัดเก็บแบบรายงาน ผู้สำเร็จการศึกษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน (ปพ.3) ประจำปีการศึกษา 2566 ผ่านระบบ ปพ.3 ออนไลน์ ในรูปแบบการประชุมออนไลน์

หมายเหตุ : สำหรับสถานศึกษาสามารถรับชมการถ่ายทอดสดผ่านระบบอินเทอร์เน็ต ๓ ช่องทางหลัก ได้แก

๑) www.youtube.com/obectvonline

๒) www.facebook.com/obectvonline

๓) www.obectv.tv

๒. กำหนดการประชุมอาจมีการเปลี่ยนแปลงได้ตามความเหมาะสม

การแข่งขันกีฬานักเรียนกลุ่มโรงเรียนขยายโอกาส สพป.เชียงราย เขต 1

                     

        กลุ่มโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา  สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ได้กำหนดจัดกิจกรรมการแข่งขันกีฬานักเรียนกลุ่มโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา  ประจำปีการศึกษา 2566 ระหว่างวันที่ 5 – 7 มีนาคม 2567 ณ สนามกีฬากลางจังหวัดเชียงราย

                    " เพื่อเป็นการพัฒนาศักยภาพนักเรียน  โดยบูรณาการการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 เน้นสร้างทักษะใหม่ ๆ ให้สอดคล้อง กับสภาพสังคมของยุค โดยให้ความสำคัญกับทักษะด้านพัฒนาและเสริมสร้างความเจริญเติบโตทางด้านสุขภาพร่างกาย  ทักษะการเคลื่อนไหว  พัฒนาความเจริญทางด้านจิตใจ เสริมสร้างความมีน้ำใจนักกีฬา ความอดทน ความเสียสละความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ความยุติธรรม ความเมตตากรุณา พัฒนาการทางด้านอารมณ์ เสริมสร้างสมาธิ การควบคุมอารมณ์ ความสดชื่น สนุกสนาน พัฒนาการทางด้านสังคม เสริมสร้างการทำงานร่วมกัน (Team Work) การเป็นผู้นำผู้ตามที่ดี การปรับตัวเข้ากับสังคม พัฒนาการด้านสติปัญญา เสริมสร้างความคิดริเริ่ม การตัดสินใจ การแก้ปัญหาเฉพาะหน้า ฝึกไหวพริบ การสื่อสาร รวมถึงทักษะ ในการดำรงชีวิต โดยที่ผู้เรียนและผู้สอนนั้น ต่างต้องพัฒนาทักษะและกระบวนการของตัวเองที่แตกต่างกัน การจัดการเรียนรู้รูปแบบใหม่"