การดำเนินงานสนองนโยบายการศึกษาด้านเทคโนโลยีการสื่อสาร

เพลลิสรวมคลิปการดำเนินงานสนองนโยบายการศึกษา ครูและบุคลากรได้รับข่าวสาร หนังสือสั่งการได้ทุกที่ ทุกเวลา โดยลดการใช้กระดาษส่งผลต่อการลดโลกร้อน พลังงานสะอาด

หลักสูตรเพิ่มเติม

การใช้กูเกิลคลาสรูมเป็นพื้นที่จัดกิจกรรมการเรียนรู้ประกอบก้วยหลักสูตรเพิ่มเติม / แผนการจัดกิจกรรม /แทรกสื่อการเรียนรู้ /ใบงาน/พร้อมการรายงานการจัดกิจกรรมแบบเรียลไทม์ เช่น ยูทูป ลิ้งค์ เกมล์/

บันทึกข้อตกลงลดภาระการประเมินของสถานศึกษา

                                             

                 บันทึกข้อตกลงระหว่าง  ผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 และผู้อำนวยการสถานศึกษาทุกแห่งในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 เพื่อร่วมกันขับเคลื่อนนโยบายระยะเร่งด่วนของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 ลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา  ข้อ 4 ลดภาระการประเมินของสถานศึกษา ให้บรรลุตามวัตถุประสงค์และเป็นไปตามแนวทางการลดภาระการประเมิน 6ล ในระดับสถานศึกษา ดังนี้

1. ลด/เลิกโครงการ/กิจกรรมที่ไม่ส่งผลต่อการพัฒนาผู้เรียน/มีความซ้ำซ้อน โดยบูรณาการเรื่องที่มีลักษณะคล้ายกัน ใช้ข้อมูลร่วมกัน
2. ลดปริมาณข้อมูลที่จัดเก็บ/ประเด็นที่ประเมินจากครู เก็บข้อมูลเท่าที่จำเป็น
3. ลด/เลิกการเก็บข้อมูลจากครูในกรณีที่มีระบบการจัดเก็บข้อมูลผ่านระบบรายงานหรือข้อมูลสารสนเทศ ของสำนักในส่วนกลาง/สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา/สถานศึกษาแล้ว
4. ลด/เลิกการรายงานในรูปแบบกระดาษ/การเขียนด้วยลายมือและให้รายงานผ่านระบบออนไลน์
5. ลด/เลิกการเตรียมการเพื่อรองรับการประเมิน ทั้งจากการประเมินจากหน่วยงานภายในและภายนอก สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน รวมถึงการประเมินต่าง ๆ ของสถานศึกษา เช่นจัดเตรียมเอกสาร การประเมินเพื่อเลื่อนเงินเดือน การประเมินวิทยฐานะ การจัดนิทรรศการ จัดแสดง   ผลงาน  การแสดงของนักเรียน ฯลฯ
6. ลดความซ้ำซ้อน/ความถี่ของการกำกับ ติดตาม ดังนี้
1. ลดความถี่การจัดประชุมแบบ Onsite
2. ปรับรูปแบบเป็นการประชุมออนไลน์
3. กำหนดปฏิทินทั้งปีในภาพรวมของสถานศึกษาแล้วแจ้งครูในสังกัดรับทราบกำหนดการรับการนิเทศ กำกับ ติดตามล่วงหน้า และครูมีเวลาในการจัดเตรียมข้อมูลและบริหารเวลาเพื่อมิให้กระทบต่อการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน

             ทั้งนี้ การรายงาน/การประเมินที่เป็นไปตามความสมัครใจของสถานศึกษา เช่น การประกวดแข่งขัน ๆ และการเข้าร่วมกิจกรรมของชุมชน ท้องถิ่น และหน่วยงานต่างๆ ที่ไม่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาผู้เรียนขอให้สถานศึกษาพิจารณาตามความเหมาะสม โดยไม่ให้กระทบต่อการจัดการเรียนการสอน และไม่เป็นภาระงานที่เพิ่มขึ้นของสถานศึกษาและครู

...................................................................................

อ้างอิง

ชื่อเรื่อง:บันทึกข้อตกลงลดภาระการประเมินของสถานศึกษา

เลขที่หนังสือ:ศธ 04043/2187
หนังสือลงวันที่  21 พฤษภาค 2567

เชิญชวนบุคลากร นักเรียน และนักวิชาการ หรือบุคคลที่สนใจส่งบทความวิชาการเพื่อตีพิมพ์และเผยแพร่ในวารสารการ

                      แจ้งประชาสัมพันธ์และเชิญชวนบุคลากร นักเรียน และนักวิชาการ หรือบุคคลที่สนใจส่งบทความวิชาการเพื่อตีพิมพ์และเผยแพร่ในวารสารการ ทดสอบและประเมินทางการศึกษาระดับชาติ ผ่านระบบออนไลน์ได้ทาง https://so02.tci-thaijo.org/index.php/JOURNALNIETS/index หรือสแกนคิวอาร์โค้ด โดยมีรายละเอียดคำแนะนำหรือสอบถามรายละเอียดเพิ่มเติมได้ที่ บรรณาธิการวารสาร(นางกุมภการ สวัสดิโกมล) โทร  ๐๒-๒๑๗-๓๘๐๐ ต่อ ๔๐๐๒ หรือ ๐๘๕-๓๓๒-๖๓๓๘

                        โดยสถาบันทดสอบทางการศึกษาแห่งชาติ (องค์กรมหาชน)(สทศ.) ได้จัดทำวารสารการทดสอบและประเมินทางการศึกษาระดับชาติ (Journal Of Nationa Educational Testing andAssessment) เลขรหัสประจำวารสาร (ISSN) ๒๗๓๐-๓๕๓๕ โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมและเผยแพร่ผลงานวิจัยและงานวิชาการ งานวิจัยและบทความวิชาการดานการบริหารจัดการ, การทดสอบ, การวัดผลและประเมินผลทางการศึกษาในรูปแบบบทความวิจัย, บทความวิชาการ, บทความวิทยานิพนธ์, บทความวิจารณ์หนังสือ และบทความทั่วไป ซึ่งในปีงบประมาณ พ.ศ.๒๕๖๗ มีกำหนดตีพิมพ์และเผยแพร่วารสารฯปีที่ ๕  จำนวน ๒ ฉบับ คือฉบับที่ ๑(มกราคม - มิถุนายน ๒๕๖๗) และฉบับที่ ๒ (กรกฎาคม - ธันวาคม ๒๕๖๗)

วารสารการทดสอบและการประเมินทางการศึกษาระดับชาติ

ปีที่ 4 ฉบับที่ 2 (2566)

วารสารการทดสอบและการประเมินทางการศึกษาระดับชาติ

ปีที่ 4 ฉบับที่ 1 (2566)

วารสารการทดสอบและการประเมินทางการศึกษาระดับชาติ

ปีที่ 3 ฉบับที่ 2 (2565)

วารสารการทดสอบและการประเมินทางการศึกษาระดับชาติ

ปีที่ 3 ฉบับที่ 1 (2565)

การแข่งขันกีฬานักเรียนกลุ่มโรงเรียนขยายโอกาส สพป.เชียงราย เขต 1

                     

        กลุ่มโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา  สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ได้กำหนดจัดกิจกรรมการแข่งขันกีฬานักเรียนกลุ่มโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา  ประจำปีการศึกษา 2566 ระหว่างวันที่ 5 – 7 มีนาคม 2567 ณ สนามกีฬากลางจังหวัดเชียงราย

                    " เพื่อเป็นการพัฒนาศักยภาพนักเรียน  โดยบูรณาการการจัดการเรียนรู้ในศตวรรษที่ 21 เน้นสร้างทักษะใหม่ ๆ ให้สอดคล้อง กับสภาพสังคมของยุค โดยให้ความสำคัญกับทักษะด้านพัฒนาและเสริมสร้างความเจริญเติบโตทางด้านสุขภาพร่างกาย  ทักษะการเคลื่อนไหว  พัฒนาความเจริญทางด้านจิตใจ เสริมสร้างความมีน้ำใจนักกีฬา ความอดทน ความเสียสละความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ ความยุติธรรม ความเมตตากรุณา พัฒนาการทางด้านอารมณ์ เสริมสร้างสมาธิ การควบคุมอารมณ์ ความสดชื่น สนุกสนาน พัฒนาการทางด้านสังคม เสริมสร้างการทำงานร่วมกัน (Team Work) การเป็นผู้นำผู้ตามที่ดี การปรับตัวเข้ากับสังคม พัฒนาการด้านสติปัญญา เสริมสร้างความคิดริเริ่ม การตัดสินใจ การแก้ปัญหาเฉพาะหน้า ฝึกไหวพริบ การสื่อสาร รวมถึงทักษะ ในการดำรงชีวิต โดยที่ผู้เรียนและผู้สอนนั้น ต่างต้องพัฒนาทักษะและกระบวนการของตัวเองที่แตกต่างกัน การจัดการเรียนรู้รูปแบบใหม่"

ลดภาระงาน เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการ

ส่งเสริมให้ครูและบุคลากรคัดสรรผลงาน ที่แสดงถึงพัฒนาการ และสมรรถนะของตนเองใส่ลงในแฟ้มสะสมผลงานดิจิทัล (web) ตามจุดมุ่งหมาย PA โดยอาจดำเนินการในรูปแบบสื่อดิจิทัล เช่น วีดิทัศน์ ภาพถ่าย เพลง เป็นต้น

 หลักการและแนวปฏิบัติ “ลดภาระงาน เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการ” ตามนโยบายเรียนดี มีความสุข จากการที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (พลตำรวจเอก เพิ่มพูน ชิดชอบ) ได้ประกาศนโยบายการศึกษาของกระทรวงศึกษาธิการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ. 2567 – 2568 ด้วยมุ่งหวังให้ผู้เรียนทุกช่วงวัยได้รับการพัฒนาในทุกมิติ โดยเน้นให้ผู้เรียน “เรียนดี มีความสุข” ใช้หลักการมีส่วนร่วมในการจัดการศึกษา ตามคำกล่าว “จับมือไว้ แล้วไปด้วยกัน” และกำหนดแนวทางให้หน่วยงานในสังกัดและในกำกับของกระทรวงศึกษาธิการ นำไปใช้ในการขับเคลื่อนนโยบาย คือ ลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา และลดภาระนักเรียนและผู้ปกครอง

ในการนี้ เพื่อขับเคลื่อนนโยบายลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษา และลดภาระนักเรียนและผู้ปกครอง โรงเรียนบ้านหัวดอย  ได้จัดทำแนวทาง “การลดภาระงานเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการ” สำหรับครูผู้สอนใช้เป็นแนวทางในการมอบทักษะสมรรถนะวิชาชีพครูผู้สอนให้มีความเหมาะสม และใช้การบ้านเป็นเครื่องมือในการพัฒนาการเรียนรู้และประเมินเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ของผู้เรียน ลดการบ้านมีช่องทางการสื่อสารอย่างเหมาะสม เกิดประโยชน์ต่อผู้เรียนอย่างสูงสุด 

หลักการพัฒนาตนเองเพิ่มสมรรถนะทางวิชาชีพ

1. ลดการอบรม  ภาระงานที่ทำนอกเวลาราชการหรือที่บ้าน โดยเน้นให้ปฏิบัติกิจกรรมให้เสร็จในเวลาราชการ

2. มอบหมายการอบรมและพัฒนาเฉพาะวิชาที่เป็นทักษะที่จำเป็น เช่น การอบรมพร้อมลงมือปฏิบัติโดยใช้สื่อดิจิทัล โดยสามารถให้กรอบการอบรมเหมาะสมได้เท่าที่จำเป็น โดยเน้นการส่งเสริมการสร้างสื่อ สร้างช่องทางการเรียนการสอน  ช่องทางการประกอบกิจกรรมบนสื่อออนไลน์  

3. บูรณาการ  การอบรมพัฒนา ทั้งภายในรายวิชาที่สอนและข้ามรายวิชา โดยให้เป็นภาระงานเดียว ตามความเหมาะสมกับสมรรถนะของครูและสมรรถนะของผู้เรียน

เพิ่มการเรียนรู้ด้วยตนเอง   ปรับกระบวนพัฒนาตนเอง ด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์  เพื่อพัฒนากระบวนการบริหารจัดการ  และการเรียนการสอน  ที่เน้นให้นักเรียนคิด ปฏิบัติ  ผ่านสถานการณ์จริง  ส่งเสริมกระบวนการคิดการแสวงหาความรู้ (Active Learning) เพือลดเวลาการสอนของครูในห้องเรียนให้น้อยลง โดยเพิ่มเวลาให้นักเรียนได้เรียนรู้ด้วยตนเองมากขึ้น

แนวปฏิบัติ “ลดภาระงาน เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการ” โดยมอบหมายภาระงาน ให้เหมาะสมเท่าที่จำเป็น  ตามจุดเน้นการพัฒนาประสิทธิภาพระบบราชการ  การบริหารจัดการหน่วยงานภาครัฐ 

เพื่อให้การพัฒนาตนเองมีความสำคัญและฝึกหรือทบทวนอย่างมีเป้าหมาย รวมทั้งกำหนดแนวทางการตรวจสอบผลการพัฒนาสมรรถนะวิชาชีพครู  จากคุณลักษณะหรือ ธรรมมาภิบาลของบุคลากรและการทำงานในองค์กร  เพื่อทดแทนการอบรมที่ไม่สามารถลงทะเบียนกับต้นสังกัดได้ทันเวลาอย่างเหมาะสม และตามความจำเป็น

1. ตรวจสอบปริมาณงานและภาระงานอื่นๆ ของครูรายบุคคล เพื่อให้การมอบหมายการงานมีความเหมาะสมกับระยะเวลาที่ใช้ในการทำงานอื่นของครูและบุคลากรแต่ละบุคคลตามภาระหน้าที่

2. บูรณาการเนื้อหาการเรียนรู้และการพัฒนาตนเองที่ใกล้เคียงกัน ทั้งภายในกลุ่มสาระการเรียนรู้และระหว่างกลุ่มสาระการเรียนรู้ เพื่อทำให้ภาระงานลดลงร้อยละ 10-20 ครูและบุคลากรมีเวลาในการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองตามความสนใจมากขึ้น

3. วางแผนกำหนดช่วงเวลาให้ PLC และการพัฒนาตนเอง  เป็นรายสัปดาห์ หรือรายเดือน เพื่อหลีกเลี่ยงความทับซ้อน ทั้งด้านปริมาณและระยะเวลาที่ใช้ในการทำการบ้าน การสอบ ตลอดจนพิจารณาความเหมาะสมตามภาระหน้าที่ของแต่ละบุคคล

4. ออกแบบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยตนเอง ให้มีความเชื่อมโยงและต่อเนื่องกันระหว่างช่วงเวลาที่บุคลากรสามารถพัฒนาตนเองได้ในช่วงเวลาว่างที่โรงเรียนและที่บ้าน ตัวอย่างเช่น เนื้อหาที่เป็นแนวคิดหรือหลักการ จำเป็นต้องใช้การทำความเข้าใจและการอธิบายเพิ่ม ควรเป็นช่วงเวลาที่ครูสามารถ PLC ร่วมกันได้  จากนั้นมอบหมายให้ครูปฏิบัติกิจกรรมการเรียนรู้ต่อเนื่องที่บ้าน  หัวเรื่องการพัฒนาตนเองที่มอบหมายควรต่อเนื่องกับเรื่องที่เรียนมาแล้ว ซึ่งครูสามารถเรียนรู้และทบทวนได้ด้วยตัวเอง และมีความจำเป็นต่อการเรียนรู้ของนักเรียน

5. ประเมินเท่าที่จำเป็น โดยเน้นการประเมินเพื่อปรับปรุงกระบวนการเรียนการสอน ให้เน้นวัดทักษะการคิดขั้นสูง ที่ประกอบด้วยสถานการณ์ที่ส่งเสริมให้มีการคิดวิเคราะห์ มีข้อคำถามที่ยั่วยุให้ผู้เรียนคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ ตัดสินใจ และคิดสร้างสรรค์ โดยเปิดโอกาสให้ครูและบุคลากรเขียนแสดงเหตุผล แนวคิด หรือหลักการตามความเหมาะสมในแต่ละบุคคล

6. จัดเตรียมแหล่งเรียนรู้ สำหรับครูศึกษาค้นคว้าที่หลากหลาย โดยนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้

ประกาศที่ตั้งศูนย์ประสานงานรับนักเรียน ปีการศึกษา 2567

 

            

สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้ประกาศนโยบายและแนวปฏิบัติ เกี่ยวกับการรับนักเรียน สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีการศึกษา2567 เพื่อให้ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษาในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ใช้เป็นนโยบายและแนวปฏิบัติการดำเนินงานเกี่ยวกับการรับนักเรียน ปีการศึกษา 2567 อย่างเคร่งครัด

            

           สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ดำเนินการจัดตั้งศูนย์ประสานงานการรับนักเรียน  ปีการศึกษา 2567 เพื่ออำนวยความสะดวก ช่วยเหลือ ประสานงานให้ข้อเสนอแนะ รับข้อร้องเรียน ร้องทุกข์ และทำความเข้าใจแก่นักเรียนและผู้ปกครอง รวมทั้งจัดหาที่เรียน  ให้แก่นักเรียน (กรณีเด็กไม่มีที่เรียน) ตลอดจนแก้ปัญหาต่าง ๆ อันจะเกิดขึ้นในการรับนักเรียน 

       

         โรงเรียนบ้านหัวดอย ประชาสัมพันธ์การรับนักเรียน การจัดตั้งศูนย์ประสานงานการรับนักเรียน ปีการศึกษา 2567 ของสำนักงานเขตพื้นที่ การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 

ให้นักเรียน ผู้ปกครอง และสาธารณชนได้รับทราบโดยทั่วกัน

เปิดภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2566

ศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกสถานที่ นักเรียนชั้น ม.3

การเดินทางการไปศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกสถานที่ นักเรียนชั้น ม.3
ประจำปีการศึกษา 2565 จังหวัดเชียงใหม่ ระหว่าง วันที่ 23- 24 เดือน กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2566

                      สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาดชียงราย เขต 1  ได้พิจารณาอนุญาตให้โรงเรียนบ้านหัวดอย  นำนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3  จำนวน 29 คน  ไปศึกษาแหล่งเรียนรู้นอกสถานศึกษา โดยมี นายพีระศักดิ์  สกุลเวช, และนางจารุวรรณ  อภินันท์ธรรม  เป็นผู้ควบคุมนักเรียนไปทัศนศึกษาแหล่งเรียนรู้ ในจังหวัดเชียงใหม่  โดยเริ่มออกเดินทางวันที่ 23 เดือน กุมพาพันธ์ พ.ศ. 2566  เวลา ๐๕.๐๐ น.  และจะไปตามเส้นทางเชียงราย – เชียงใหม่  โดยพาหนะรถยนต์บัสโดยสารปรับอากาศ  จะพักค้างคืนที่จังหวัดเชียงใหม่  และกลับถึงโรงเรียนบ้านหัวดอยวันที่ 24 เดือน กุมภาพันธ์  พ.ศ. 2566

เส้นทางการเรียนรู้

"Art in Paradise Chiang Mai  ศิลปะ จินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์

พิพิธภัณฑ์ภาพวาด 3 มิติ นำเสนอผลงานภาพวาดที่อาศัยเทคนิค และความเชียวชาญในการวาดภาพลงบนพื้นผิวเรียบให้กลายเป็นภาพลวงตาเสมือนจริง (Illusion Art) สถานที่ที่ให้ผู้ชมสัมผัส และมีส่วนร่วมกับผลงานศิลปะได้อย่างใกล้ชิด (Interactive Art) ให้ความรู้สึกราวกับว่าผู้ชมเป็นส่วนหนึ่งของภาพวาด (Realistic Art) ก่อตั้งโดย คุณ จาง กิว ซ็อก (Mr. Jang Kyu Suk) ชาวเกาหลีใต้ สร้างสรรค์ผลงานศิลปะโดยจิตรกรชาวเกาหลีระดับมืออาชีพทั้งหมด 10 ท่าน"

แนวทางการให้ความรู้นักเรียน-สนับสนุนการศึกษา

1. รับเรื่องที่สำคัญตามนโยบายจากต้นสังกัด
2. รวบรวมข้อมูลข่าวสารสื่อ โดยทำเป็นดัชนีหัวเรื่องในการให้ความรู้นักเรียนทุกวัน
3. บันทึกรวบรวมหัวข้อที่ครูให้ความรู้เป็นระบบ

ผลการดำเนินงาน
สามารถจัดทำดัชนีตัวชี้วัดที่สอดคล้องกับนโยบายของการศึกษา ทำตามเหตุการณ์ การรวบรวมและเตรียมข้อมูลที่มีประสิทธิภาพเพื่อส่งต่อความรู้ให้กับนักเรียน

แนวทาง

1. รับเรื่องที่สำคัญตามนโยบายจากต้นสังกัด
2. รวบรวมข้อมูลข่าวสารสื่อ โดยทำเป็นดัชนีหัวเรื่องในการให้ความรู้นักเรียนทุกวันหน้าเสาธง
3. บันทึกรวบรวมหัวข้อที่ครูให้ความรู้หน้าเสาธงเป็นระบบ

ผลการดำเนินงาน
สามารถจัดทำดัชนีตัวชี้วัดที่สอดคล้องกับนโยบายของการศึกษา ทำตามเหตุการณ์ การรวบรวมและเตรียมข้อมูลที่มีประสิทธิภาพเพื่อส่งต่อความรู้ให้กับนักเรียน

  

นิทานพื้นบ้านส่งเสริมความซื่อสัตย์สุจริต

การแข่งขันกีฬา-กรีฑานักเรียนศูนย์เครือข่ายการจัดการศึกษาภาคบังคับ ๙ ปี ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕

                 

                   คลิกดูภาพทั้งหมด

                      

                      นางอทิตาธร วันไชยธนวงศ์ นายกองค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงราย เป็นประธานในพิธีเปิดการแข่งขันกีฬา กรีฑานักเรียน ศูนย์เครือข่ายการจัดการศึกษาภาคบังคับ ๙ ปี ประจำปี ๒๕๖๕  โดย มี  นายสมคิด  อุดปิน  รองผู้อำนวยการสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1  พร้อมด้วยกลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษาฯ  ร่วมเป็นเกียรติในกิจกรรมการแข่งขันกีฬา กรีฑานักเรียน  ศูนย์เครือข่ายการจัดการศึกษาภาคบังคับ ๙ ปี  ประจำปีการศึกษา  ๒๕๖๕  ระหว่าง วันที่ ๑๔ – ๑๗ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๖ ณ สนามกีฬากลางจังหวัดเชียงราย 

                    ประกอบด้วยโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา สังกัด สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 จำนวน 26 โรงเรียน   ได้แก่  

1. โรงเรียนบ้านดู่(สหราษฎร์พัฒนาคาร)
2. โรงเรียนบ้านรวมมิตร
3. โรงเรียนผาขวางวิทยา
4. โรงเรียนบ้านโป่งน้าร้อน
5. โรงเรียนแม่มอญวิทยา
6. โรงเรียนบ้านกกน้อยวิทยา
7. โรงเรียนบ้านแม่ข้าวต้มท่าสุด
8. โรงเรียนชุมชนบ้านแม่ข้าวต้มหลวง
9. โรงเรียนบ้านปางคึก
10. โรงเรียนบ้านปางขอน
11. โรงเรียนบ้านจะคือ
12. โรงเรียนบ้านห้วยชมภู
13. โรงเรียนบ้านหัวดอย
14. โรงเรียนเวียงแก้ววิทยา
15. โรงเรียนเวียงเชียงรุ้งวิทยา
16. โรงเรียนบ้านดอน
17. โรงเรียนบ้านป่าซาง
18. โรงเรียนดอยลานพิทยา
19. โรงเรียนบ้านโล๊ะป่าตุ้ม
20. โรงเรียนแม่ยาววิทยา
21. โรงเรียนบ้านห้วยแม่เลี่ยม
22. โรงเรียนบ้านร่องปลาขาว
23. โรงเรียนบ้านห้วยหมากเอียก
24. โรงเรียนทุ่งยั้งหัวฝายวิทยา
25. โรงเรียนบ้านปงเคียน
26. โรงเรียนบ้านเวียงเดิม

                    นางอทิตาธร วันไชยธนวงศ์ นายกองค์การบริหารส่วนจังหวัดเชียงราย เป็นประธานในพิธีเปิดการแข่งขันกีฬา กรีฑานักเรียน ศูนย์เครือข่ายการจัดการศึกษาภาคบังคับ ๙ ปี ประจาปี ๒๕๖๕

สมาคมกอล์ฟมิตรภาพ ไทย - เอเชีย มอบคอมพิวเตอร์

                      

                   นายบุญถึง  ผลพานิชย์  ประธานกรรมการผู้ก่อตั้งสมาคมกอล์ฟมิตรภาพไทย-เอเซีย และคณะ มอบคอมพิวเตอร์ เพื่อพัฒนาศักยภาพของการจัดการศึกษาในศตวรรษที่ ๒๑ ที่มุ่งให้ผู้เรียนมีทักษะด้านความคิด ทักษะการทำงานร่วมกัน ทักษะการสื่อสาร ทักษะทางเทคโนโลยีสารสนเทศ รวมถึงทักษะ ด้านงานอาชีพและใช้ชีวิต โดยเฉพาะทักษะด้านการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ถือเป็นทักษะที่ สำคัญที่ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้อย่างก้าวทันการเปลี่ยนแปลงของสังคมโลกได้   คอมพิวเตอร์ ถือเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง ในการจัดการเรียนรู้ของโรงเรียน เพื่อให้ก้าว เข้าสู่ศตวรรษที่ ๒๑ ที่ผ่านมาทุกโรงเรียนได้รับการจัดสรรจากหน่วยงานราชการ มีน้อยมาก ส่วนมากจะใช้ศักยภาพของแต่ละโรงเรียน แต่ละชุมชนในการระดมทรัพยากรหาคอมพิวเตอร์ มาบริการการเรียนรู้ของนักเรียน 5 โรงเรียน  ได้แก่ โรงเรียนสามัคคี ๒ โรงเรียนบ้านท่าสายโรงเรียนบ้านหัวดอย , โรงเรียนบ้านริมลาว และโรงเรียนห้วยสักวิทยาคม

                     ในส่วนของโรงเรียนบ้านหัวดอย เป็นโรงเรียนขยายโอกาสทางการศึกษา จัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาล ๒ - มัธยมศึกษาปีที่ ๓ มีนักเรียนทั้งสิ้น ๓๔๐ คน ครูและ บุคลากรทางการศึกษา ๑๔ คน เป้าหมายของการจัดการเรียนรู้ ให้นักเรียนมีความรู้ มี คุณธรรม มีทักษะด้านงานอาชีพ โดยเฉพาะนักเรียนระดับมัธยมจะเรียนวิชาเพิ่มเติมเช่นการ เลี้ยงไก่อารมณ์ดี การทำขนมคุกกี้รำข้าว ส่งเสริมการเรียนคอมพิวเตอร์ แต่สภาพ คอมพิวเตอร์ที่โรงเรียนมีบริการให้กับนักเรียนยังมีไม่เพียงพอ ตกรุ่น   การได้รับความอนุเคราะห์จากสมาคมกอล์ฟมิตรภาพไทย – เอเชียในครั้งนี้ ถือเป็น สิ่งของที่ล้ำค่าเป็นอย่างมากในการมาเติมเต็มการเรียนรู้ให้กับผู้เรียน 

 ในนามของทั้ง ๕ โรงเรียนต้องขอขอบคุณในความอนุเคราะห์ของท่านมา ณ โอกาสนี้

งานธุรการโรงเรียนในยุคศตวรรษที่ 21

โรงเรียนบ้านหัวดอย รับสมัครนักเรียนปีการศึกษา 2566

นโยบายการรับนักเรียน ประจำปีการศึกษา 2566 สังกัด สพฐ.

1. นโยบายการรับนักเรียน ปีการศึกษา 2566 ของโรงเรียนในสังกัด สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นนโยบายและแนวปฏิบัติในการรับนักเรียน โดยมีสาระสำคัญ
2. เพิ่มความปลอดภัยให้นักเรียน จากภัยพิบัติ ภัยคุกคาม โรคอุบัติใหม่ โรคอุบัติซ้ำ
3. ให้กรรมการสถานศึกษาทราบประกาศ และเป็นไปด้วยความโปร่งใส
4. ให้สอดคล้องกับแผนการจัดชั้นเรียนเต็มรูป 5 ปี
5. ให้รับเด็กในเขตพื้นที่บริการเข้าเรียนชั้นอนุบาล โดยห้ามสอบวัดความสามารถทางวิชาการ
6. ชั้น ป.1 ห้ามสอบวัดความสามารถทางวิชาการ ส่วน ม.1 และม.4 ไม่นำผล O-NET มาใช้ในการรับเข้าเรียน
7. นักเรียนเงื่อนไขพิเศษ เช่นเดียวกันกับปีการศึกษา 2565 ( นโยบายและแนวปฏิบัติเกี่ยวกับการรับนักเรียน สังกัด สพฐ. ปีการศึกษา 2565 )
8. ช่วงเวลารับนักเรียนกำหนดไว้ตาม ปฏิทินการรับนักเรียน 2566
9. นักเรียนต่อห้อง เช่นเดียวกันกับปีการศึกษา 2565 ( นโยบายและแนวปฏิบัติเกี่ยวกับการรับนักเรียน สังกัด สพฐ. ปีการศึกษา 2565 )

ปฏิทินการรับนักเรียน ปีการศึกษา 2566  โรงเรียนบ้านหัวดอย (สพฐ.) 

👉ระดับชั้นก่อนประถมศึกษา 

รับสมัครวันที่ 12 - 16 ก.พ.2566  

รายงานตัว 19 ก.พ.2566 

มอบตัว 26 ก.พ.2566

👉ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 (ป.1) 

รับสมัคร 21 - 25 ก.พ.2566 

รายงานตัว 5 มี.ค.2566 

มอบตัว 11 มี.ค.2566 

👉ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 (ม.1) 

รับสมัคร 11 -15 มี.ค.2566 

รายงานตัว 29 มี.ค.2566 

มอบตัว 1 เม.ย.2566

วันสำคัญ2566

สีแดง        =    วันหยุดราชการ

สีน้ำเงิน    =    กิจกรมที่ควรจัด

สีดำ          =    การประชาสัมพันธ์

               .........................

แจ้งประชาสัมพันธ์

 

VTR แนะนำโรงเรียน

ประชาสัมพันธ์รางวัล 2565

                          การประกาศรับสมัครสมาชิกสมาคมครูและบุคลากรทางการศึกษาอำเภอเมืองเชียงราย เพื่อคัดเลือกเข้ารับรางวัล “ครูดีศรีอำเภอเมืองเชียงราย” ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๕  ด้วยทางสมาคมครูและบุคลากรทางการศึกษาอ าเภอเมืองเชียงราย ขอแจ้งประาสัมพันธ์การพิจารณา คัดเลือกสมาชิกสมาคมครูและบุคลากรทางการศึกษาอำเภอเมืองเชียงรายที่มีคุณธรรม จริยธรรม ประพฤติตนตาม จรรยาบรรณของวิชาชีพ เพื่อรับโล่และใบประกาศเกียรติคุณ “ครูดีศรีอำเภอเมืองเชียงราย” ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔ และมอบรางวัลเนื่องในวันที่ ๑๖ มกราคม ๒๕๖๖ ณ สถานที่ที่ทางสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงรายเขต ๑ จะได้ดำเนินการจัดกิจกรรมต่อไป  รายละเอียด

"สภานักเรียน" การขับเคลื่อนประชาธิปไตยฐานราก เพื่อรากฐานประชาธิปไตยไทย

"สภานักเรียน" การขับเคลื่อนประชาธิปไตยฐานราก เพื่อรากฐานประชาธิปไตยไทยที่มั่นคง

                      ด้วย คณะกรรมาธิการการพัฒนาการเมืองและการมีส่วนร่วมของประชาชน วุฒิสภา กำหนดจัด  สัมมนาเรื่อง “สภานักเรียน” กับการขับเคลื่อนประชาธิปไตยฐานราก เพื่อรากฐานประชาธิปไตยไทยที่มั่นคง  ในวันศุกร์ที่ 11 พฤศจิกายน 2565 เวลา 08.30 - 15.00 น. ณ ห้องประชุม 402-403 ชั้น 4 อาคารรัฐสภา(ฝั่งวุฒิสภา) โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อถอดบทเรียนจากการศึกษาและติดตามการดำเนินงานของหน่วยงานที่เกี่ยวข้องแลกเปลี่ยนประสบการณ์และบูรณาการการทำงานร่วมกันในระดับต่างๆ  ในการนี้ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 1 ขอให้สถานศึกษา  แจ้งคณะกรรมการสภานักเรียน และนักเรียนที่สนใจ เข้ารับชมการถ่ายทอดสดการสัมมนาผ่านทางออนไลน์เฟซบุ๊ก เพจวุฒิสภา เพจสถาบันพระปกเกล้า และเพจกลุ่มโทรทัศน์การศึกษาขั้นพื้นฐาน (OBEC Channel) ของ สำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามวันและเวลาดังกล่าว